Wtorek, 31 marca 2009 r.
Spotkanie 20

Zajęcia z przedsiębiorczości
Temat: "Jak państwo może pomóc przedsiębiorcom? Polityka regionalna."

Na początku tematem naszej dyskusji była polityka regionalna, która ma na celu wyrównanie szans w rozwoju regionalnym poprzez pomoc najbiedniejszym i stworzenie ujednoliconego gospodarczo obszaru.

Jako przedsiębiorcy możemy szukać wsparcia na dwóch płaszczyznach:
  • krajowej (programy zarządzane głównie przez ministerstwa),
  • regionalnej (programy zarządzane przez województwa),

Warto być innowacyjnym przedsiębiorcą!

Innowacja oznacza wprowadzenie czegoś nowego, rzecz nowo wprowadzaną, nowość, reformę.


Poznajemy rodzaje innowacji


Warto zapamiętać: PODSTAWĄ SUKCESU JEST CIEKAWY POMYSŁ I DOBRY BIZNES PLAN!


Pozdrawiamy, Mastersi
.........................................................................................................

Piątek, 27 marca 2009 r.
Spotkanie 19

Zajęcia z przedsiębiorczości
Temat: "Rodzaje podatków"

Dzisiejsze zajęcia poświęciliśmy podatkom!
Na początku poznaliśmy historię podatków w starożytności i średniowieczu. Potem zajęliśmy się historią PIT-u.

A oto główne rodzaje podatków:
  • podatki dochodowe
  • podatki majątkowe
  • podatek od towarów i usług
  • podatek akcyzowy
  • podatek od gier

Doszliśmy do wniosku, że podatki są jednak potrzebne, gdyż dzięki nim mogą być finansowane różne dobra i usługi.

Obliczamy podatki

Zajęcia były ciekawe - wreszcie umiemy obliczyć podatek!

Pozdrawiamy, Mastersi
.........................................................................................................

Wtorek, 24 marca 2009 r.
Spotkanie 18

Zajęcia z przedsiębiorczości
Temat: "Rola państwa w gospodarce"

Zaczynamy semestr drugi z przedsiębiorczości! Co to będzie?

Dziś omówiliśmy rolę państwa w gospodarce, ukazaliśmy wady i korzyści z ingerencji państwa w przedsiębiorczość.

W czasie zajęć mieliśmy wyjątkowego gościa, którym był pan Andrzej Rakowski.
Pan Rakowski prowadzi własną działalność gospodarczą od 1976 roku - czyli są to już 33 lata!
Jest właścicielem kwiaciarni w Lubichowie.


Pan Andrzej Rakowski


1. Jak Pan wyobrażał sobie przedsiębiorcę przed rozpoczęciem działalności gospodarczej?
a) Mężczyzna posiadający luksusowy samochód,
b) Człowiek mający uporządkowany system wartości i wizerunek określonego celu,
c) "Zwyczajny" człowiek, niczym się nie wyróżniający,

2. Jakiego rodzaju trudności występują w momencie zakładania własnej firmy, bądź jej rozwijania? Jak Państwo ułatwia bądź utrudnia zostanie przedsiębiorcą?

Państwo stara się dofinansowywać przedsiębiorców, szczególnie tych rozpoczynających dopiero działalność gospodarczą. Trzeba jednak spełnić bardzo dużo warunków, aby takie dofinansowanie otrzymać. Jest w tym wiele biurokracji, trzeba odwiedzić kilka urzędów, by nasz wniosek został rozpatrzony. W skali 10-punktowej pomoc państwa w rozwijaniu własnego przedsiębiorstwa nasz gość ocenił na 5.

3. Czy współpracuje Pan z instytucjami publicznymi? TAK
W jakim zakresie?

  • dofinansowanie działalności,
  • zatrudnienie (absolwentów, bezrobotnych),
  • doradztwo,
4. Które z wymienionych cech przedsiębiorcy uważa Pan za najistotniejsze?
  • fachowa wiedza,
  • znajomość rynku,
  • determinacja w działaniu,
  • zrównoważenie, opanowanie,
  • zdolność przewodzenia i współpracy z ludźmi,
  • odwaga, zdolność podejmowania ryzyka,
  • pewność siebie,
  • ambicja,
  • niezależność,

5. Czy uważa Pan, że przedsiębiorczość trzeba mieć we krwi (cechy wrodzone są podstawą)? NIE.


6. Czy uważa Pan, że przedsiębiora powinien się doskonalić - inwestować w siebie? TAK.

Warto się samodoskonalić w dziedzinach, w których nasza działalność operuje. To, czy wymaga dużego nakładu pieniędzy, w znacznym stopniu jest uzależnione od działalności firmy i jej rozmiarów.












Rozmowa z panem Rakowskim zachęciła nas do założenia w przyszłości własnej działalności gospodarczej!!!

Pozdrawiamy, Mastersi
.........................................................................................................

Piątek, 20 marca 2009 r.
Spotkanie 17

Zajęcia matematyczno-przyrodnicze
Temat: "Plazmoliza? A co to takiego?" preparowanie i mikroskopowanie.

Witamy!
Dzisiaj naszym głównym celem było wykonywanie preparatów mikroskopowych i mikroskopowanie.

Pracowaliśmy na 5 stanowiskach według schematu:

  • przygotowanie mikroskopu do pracy,
  • przygotowanie preparatu mikroskopowego,
  • obserwowanie preparatu,
  • uporządkowanie stanowiska,
Mikroskopujemy

Obserwowane preparaty mikroskopowe:

  • Stanowisko I: krew człowieka,
  • Stanowisko II: komórki skórki cebuli i liścia moczarki,
  • Stanowisko III: aparaty szparkowe trzykrotki,
  • Stanowisko IV: miąższ gruszki i ziemniaka,
  • Stanowisko V: własny włos i pył kredowy,

Oto najciekawsze preparaty uzyskane w monitorze za pomocą kamery mikroskopowej:









od lewej: włos i komórki skórki liścia cebuli,






rozmaz krwi ludzkiej,






od lewej: aparaty szparkowe trzykrotki oraz

pył kredowy,


Ważnym punktem zajęć była analiza terminów: dyfuzja, osmoza, plazmoliza, roztwór hipertoniczny, hipotoniczny i izotoniczny.


Pozdrawiamy, Mastersi
.........................................................................................................

13, piątek, i 17, wtorek marca 2009 r.
Spotkanie 15 i 16

Zajęcia matematyczno-przyrodnicze
Temat: "Czy spożywamy dobrą wodę?"

Dziś na zajęciach zastosowaliśmy profesjonalny zestaw do badania wody!

Profesjonalny zestaw i my


Próbki wody
Na wstępie poznaliśmy dokładnie zasady bezpieczeństwa pracy.
W celu dokładnego zapoznania się z zestawem, wodę wodociągową zbadaliśmy wspólnie.





Wreszcie każdy z nas przygotował sobie własne stanowisko badawcze:
  • Dominika - woda z jeziora,
  • Martyna - woda ze studni,
  • Bartek - woda ze stawu,
  • Jakub - przefiltrowana wodą wodociągową,
  • Michał - deszczówka,









Bartek z Michałem
i Dominika











Martyna z Dominiką i Bartek


Oto nasze wyniki:


Było super, poczuliśmy się jak prawdziwi chemicy! Pracowaliśmy bardzo solidnie, dokładnie, z cierpliwością czekaliśmy na wyniki doświadczeń.

A z niecierpliwością czekamy na kolejne zajęcia!
fot. Nasza galeria:





















Do zobaczenia!

Pozdrawiamy, Mastersi
.........................................................................................................

Wtorek, 3 marca 2009 r.
Spotkanie 14

Zajęcia matematyczno-przyrodnicze
Temat: "Tajemnice fotosyntezy - skrobia jako substancja zapasowa u roślin" -(część II)

Witamy!
Podczas dzisiejszych zajęć:



  • debatowaliśmy nad zadaniem "Nasza Multimedialna Prezentacja Badawcza",
  • poszukiwaliśmy w internecie informacji o zdatności spożycia wody w celu sporządzenia Karty Dobrej Wody,

  • ustaliliśmy, że na kolejne spotkanie przyniesiemy próbki wody: wodociągowej (Jakub), studziennej (Martyna), deszczowej (Michał), z rzeki (Bartek), z jeziora (Dominika), ze stawu (Martyna), z akwarium (Bartek) i z kałuży (Michał),

Czekamy na kolejne ciekawe doświadczenia!

Pozdrawiamy, Mastersi
.........................................................................................................